北京化工大学是国家“ 211 工程”和“985”优势学科创新平台重点建设院校,是一所理科基础坚实,工科实力雄厚,管理学、经济学、法学、文学、教育学、哲学、医学等学科富有特色的多科性重点大学。
ballbet贝博app西甲由3个校区组成,东校区位于北京北三环东路,交通便利;西校区坐落于北京紫竹院公园西侧,环境优雅;北校区在昌平区内,临近著名的十三陵风景区,景色宜人。ballbet贝博app西甲总体占地面积1007亩,建筑面积约61万平方米。拥有现代化的图书馆、教学大楼、田径场、大学生活动中心和一批装备先进的教学、科研实验室。
北京化工大学国际教育学院是北京化工大学直属的十二个学院之一。学院依托本校办学优势,搭建海内外学习平台、海内外实践平台,着力培养能够适应国际化大企业需求的具有国际视野的高层次应用型人才。
学院位于西校区内,交通便利,环境优雅,拥有良好的学习环境,现代化的学习设施,浓郁的校园文化氛围,健全的党、团组织和严格的管理措施,是全国莘莘学子求知的殿堂,也是精英人才施展才华的天地。
职业教育是我国近几年才兴起的一种全新教育模式,提倡理论够用为度,加强实际操作训练。通过校企合作、产教融合的形式,课程按企业要求定制,实训按企业实战组织;采用“理论教学+实践实训”交替进行的独特教学模式,培养学生掌握基础理论与实际运用能力,注重学生的素质教育与技能培养,培育专业对口的实用型人才,达到职业与教育紧密结合的培养目标,从而提高学生就业的核心竞争力,真正实现“毕业与就业之间的零过渡、更好的保障人与产业的对接、学生与企业的衔接”,为学生的职业发展保驾护航。
在新的历史时期,北京化工大学国际教育学院为了贯彻落实《教育部、国家发改委、财政部、人事部、科技部、国资委关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》精神,根据国家提出的“大力发展职业教育,提高高等教育质量”的要求,响应国务院总理李克强同志2014年2月26日主持召开的国务院常务会议上关于加快发展现代职业教育,提出“加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”,将“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换”的号召,除招收普通本科生以外,另增设应用型职业教育招生,以社会未来发展趋势定专业,以用人单位的岗位需求定课程,合理整合优势教育资源,突破传统录取模式为渴望深造的学子提供更优质的学习机会和广阔的发展空间,为企业输送复合型、创新型、国际化的专业人才。
用爱与责任发掘和培养具有竞争力的专业人才,为广大学子提供多方向、多级别、多方式的实战型技能培训,从而达到快速从业、快速发展、快速成才的现实目标。
随着社会对技能型、复合型人才的需求不断加大,国家大力发展职业教育。十八届三中全会提出教育改革——“加快现代化教育体系建设。深化产教融合、校企合作,培养高素质和技能型人才”,将“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换”。《国务院关于加快发展职业教育的决定》中也提出“统筹普通教育、职业教育、继续教育的协调发展。到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职普相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系.
学生生活、学习均在北京化工大学西校区。北京化工大学西校区坐落于北京紫竹院公园西侧,毗邻国家图书馆、首都体育馆、北京电视台,周边高新技术企业密集、大学林立、文体设施完备、人文气息浓厚,处在北京海淀区文化城、中关村科技城和北京新技术开发实验区中心地段,为学生求学、求职创造了古风淳朴,人文气息浓厚,校园环境安静祥和,为学子的生活学习提供了良好的条件。
秉承“以人才市场为导向,以创新求发展”的办学宗旨。为了缓解国内紧缺人才的现状,解决企业招聘应届大学生实践经验缺乏的困扰,北京化工大学国际教育学院通过校企合作的模式开发了具有就业优势的专业,学院以市场定专业,以用人单位的岗位需求制订课程,旨在集中培养学生的实践能力,使学生快速实现由学生到企业员工之间的角色转换。
学部根据课程需要分阶段安排学生进行技能培养,合作单位为专业学生提供紧贴理论教学的技能培养教学,有效提升学生动手能力。坚持“能力本位”的教学理念,注重让学生通过参与各种教学活动来获取相应能力,强调通过课业培养学生的综合素质。
ballbet贝博app西甲教授、行业资深专家参与教学管理,定期安排专业课教师带领学生实施项目作品案例教学,“以学生为中心”,使学生学会如何学习,成为学习的主人;注重学科建设,保障教学质量。
学部的教学管理实行“发挥两个作用,管好一个过程”的教学方案。发挥老师的主导作用和学生的主体作用,注重培养和调动学生的学习积极性。从学生的学习作品品质培养入手,强化学生日常生活管理和班级文化建设,做好教育教学的全过程管理,加之北京化工大学的严谨、浓郁的学术氛围为学生的学习提供了更多的保证。
项目设有招生就业指导中心,学生在校经专业学习并成绩合格、达到用人单位的要求,招生就业指导中心可向相关的医院或医疗集团推荐就业,并提前组织学生确定择业意向使学生就业指导更具针对性。学生入学后即签订推荐就业协议,解除学生和家长的后顾之忧。
北京化工大学职业教育为全国各地学子提供职业教育培养,把人力优势转化为智力优势、把智力优势转化为生产力,突显职业教育“以人为本”、“因材施教”、“科学管理”、“文化塑造”的特色,促进人的个性发展和社会进步,选择北化职业教育,做自己人生的主宰,塑造人生大格局。
姓名
性别
职称
主授课程
毕业院校
学历
李志新
男
主任医师
《病理学原理》
澳大利亚拉筹伯大学
博士
张贵君
男
教授
《中医学概论》、《老年医学》
黑龙江中医大学
博士
刘晓强
男
副主任医师
《临床医学》
北京大学医学部
硕士
王 志
男
副教授
《大学英语》、《医护英语》
北京外国语大学
硕士
杜绍礼
男
副主任药师
《药理学》、《药物应用护理》
沈阳药学院
本科
田 星
男
主治医师
《解剖学基础》
首都医科大学
本科
吴 铎
男
执业医师
《临床医学》、《解剖学》
齐齐哈尔医学院
本科
王御宾
男
素质教育
《感恩教育》、《孝道人生》
首都师范大学
本科
曹先甲
男
素质教练
《户外拓展》、《逆境求存》
北京科技大学
本科
李 聪
女
副主任护师
《内科护理学》
北京中医药大学
硕士
何 倩
女
副主任护师
《老年康复训练》、《老年护理学》
中山大学护理学院
硕士
孙爱梅
女
副主任护师
《护理学》、《健康评估》
北京大学护理学院
本科
王爱军
女
副主任护师
《护理学基础》、《急救学基础》
北京大学护理学院
本科
胡 琴
女
副主任护师
《职业道德及护理礼仪》
首都医科大学
本科
刘冬梅
女
主治医师
《生理学基础》
北京中医药大学
硕士
张 黎
女
主管护师
《护理管理学》
成都华西临床医学院
硕士
张焕丽
女
高级营养师
《营养学基础》、《营养分析与评价》
首都体育大学
硕士
崔玉娟
女
主管护师
《外科护理学》、《急救护理学》
北京协和医科大学
本科
朱雪清
女
主管护师
《妇产科护理学》
北京协和医科大学
本科
薛艳玮
女
主管护师
《儿科护理学》、《外科护理学》
黑龙江中医药大学
本科
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示,许多国家护理人才紧缺。在我国,护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。目前我国护士的数量远远不够,医护比例严重失调。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。截至2013年底,全国医院医护比达到1:1的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。目前我国注册护士达到278.3万人,按卫生部低医护配置,护士的数量缺口近300万人。
近年来我国护理行业服务水平不断提高,护理管理能力得到提升,护理服务领域逐步拓展。中国护士逐渐从医院走进社区和家庭,走进护理院、康复医院、老年病医院等延续性医疗机构,为患者提供慢病管理、长期护理、康复促进、临终关怀等服务。
我国护理教育起于90年代,现在已经基本成熟。在护理实践方面,护理工作的专业范围业已拓展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。
高级护理专业 全日制 四年 9800元/学年
专业方向:高级护理、涉外护理、社区康复、老年服务与管理
培养目标:
培养具备人文社会科学、医学基本知识及护理学的基本知识和技能的高级应用型护理人才,除加强护理实践能力培养外,还注重心理学、人际沟通和护理美学的教育。
主要课程:
临床医学、护理学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理、组织胚胎学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、中医学概论、老年医学、大学英语、医护英语等。
选修课程:
感恩教育、职业道德及护理礼仪、护理伦理学、护理美学、职业生涯规划、户外拓展、义工服务、逆境求存等。
素质教育
素质教育是北京化工大学职业教育的核心,旨在培养具备竞争力的应用型人才。北化职教不仅注重知识传授和技能习得,而且要使学生在身体、智力、道德、批判性思维、创造性、精神和价值操守等方面都得到全面发展。
北京化工大学职业教育为学生提供了七大体验学习模块:感恩教育、职业生涯规划、户外拓展、义工服务、逆境求存、仪表礼仪和环境意识。
感恩教育
感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。对于大学生来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
职业生涯规划
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。因此,自大一开始便鼓励学生为自己拟定一份职业生涯规划,对自己的未来做好明确定位。因为有了目标,才会有动力。
户外拓展
采用户外进行的训练项目,通过团队合作,完成富有挑战性的任务,随后进行个人体验分享和行为反思。以培养学生自我意识、了解团队精神和领导才能,鼓励其发展积极地生活态度及自我突破,促进养成健康的心理和紧密的团队精神,提升其社会适应力和自我激励能力。
义工服务
培养大学生成为在公益道路上持续、主动、思考的行动者。我们从影响周边社群开始:通过体验式学习,使学生在讨论、实践中培养社会责任感;通过陪伴、同行,达成多方的共同成长;通过平台、网络与公众共享信任互助的关系。义工服务课程分为三个阶段:理论学习,义工服务实践以及总结反思。
逆境求存
针对大三、大四学生即将踏入社会独立应对困难的现状,素质教练根据训练场地地形等内容,设计了一系列针对毅力与团队精神的拓展训练。模拟众多高压情境,让同学们体验到绝无仅有的自我挑战和自我超越。
仪表礼仪
和他人交往,给人留下第一印象的是你的外表和举止,也就是仪表礼仪,包括你的仪容、着装、举止等。一个人的仪表不但可以体现个人的文化修养,也可以反映审美情趣。好的仪表,不仅能赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。ballbet贝博app西甲针对此项内容,单独为学生开设专项礼仪课程。
环境意识
旨在让学生通过亲自参与环境体验活动,总结反思,培养和增强环境意识。具体活动包括:环境与可持续发展理念倡导、环境与可持续发展议题讲座、行动及研究、社会调查及实践、环境项目设计和实施、自然情谊教育等。
随着国际医疗市场对护理人员的需求激增,“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。未来10年,美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才,国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短缺,给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会。
再者,随着我国向老龄化社会转变,将来从事老人医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。我国近年来人口年龄结构呈现老龄化改变,家庭结构却呈现出小型化趋势。而随着人民生活水平的提高,人群疾病谱发生了改变,慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。
地区
北京市
广东省
东三省
上海市
山东省
江苏省
河南省
四川省
浙江省
湖北省
岗位数
30368
20192
11403
11285
11035
9846
8257
7042
6250
5056
备注:截止2015年05月09日,智联招聘“职位搜索”栏目中搜索“护理”显示上述岗位数量。
在就业形势日益严峻的今天我部非常重视学生的实习与就业,积极探索开辟就业渠道,学部与北京多所大型医院建立实习就业合作关系,并与国内外多所医院、药企公司建立定向培养合作模式,充分保证我部学生毕业即可就业,彻底解决学生的后顾之忧。
北京朝阳医院
北京石景山医院
北京阜外心血管病医院
北京德胜门中医院
空军总医院
纪念斯隆-凯特琳癌症中心
圣犹达儿童研究医院
榊原纪念病院
新加坡国立心脏中心
韩国延世大学附属医院
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